这几个地方可以看出孩子很聪明 聪明的孩子从细节就能知晓

我们应该都会喜欢一个聪明的小孩，因为这样的孩子既听话又乖巧还能知道大人表达的东西，但并不是每个孩子都是生来聪明的，后天的培养能使孩子的智力前进很多，那么究竟怎么做才最好呢，金乌孕梦网小编带大家了解一下从哪几个方面衡量孩子的聪明的方法。

这样培养孩子他会变得很聪明

一、语言能力的培养：

3～6岁是儿童熟练把握口头言语的时期，良好的言语训练能加快这一进程。可以通过游戏、实物、儿歌、识字卡等，教小儿说话，背诵简单的儿歌及复述简单的故事，注意正确的发音，培养孩子辨音能力，丰富孩子的词汇并让孩子懂得词义;利用生活中遇到的各种事物向孩子提问，如外出时问树叶是什么颜色等，并要求孩子回答。

二、感知觉的培养：

感知觉是认识的门户和基础，儿童感知觉能力的发展，对于他们以后认识世界，掌握知识，以及从事各种改造世界的活动，具有终生的实践意义。应经常带孩子观赏大自然的风光，以扩大他们的视野及开阔他们的眼界，让孩子多看、多听、多摸、多闻以促进其各种感知觉功能的发展。

三、创造力的培养：

学前期是培养儿童创造性思维能力的重要时期，其创造的欲望仅仅开始萌芽，需要去发现、去培养及引导。可以通过具有创造性的游戏、手工、绘画、编故事等培养其创造力，让孩子多参加实践操作如参加小制作、泥塑等，使儿童看到自己的成果，体会到乐趣，培养其创造性思维的积极性。还可提出各种具有创造性的问题，让孩子想并回答，如“你能用几种方法玩皮球?”“你能用几种方法系鞋带?”等。

四、记忆力的培养：

学龄前期儿童的记忆是形象记忆，他们对具体形象的东西比较注意也容易记忆，年龄愈小，图片、实物、图画等在保持和再现所起的作用愈大，可以通过观察图象、实物等让孩子讲出所见的事物，通过讲故事后让他们复述等来培养其记忆力;要培养孩子的有意记忆、理解记忆及记忆的持久性与正确性。

五、观察力的培养：

大自然千变万化为孩子观察提供了最丰富的材料，家长有意识地带孩子多到户外活动，并引导他们观察自然景色及其变化，能大大提高孩子的观察能力;组织多种形式的活动如游戏、泥塑、图片、幻灯及各种实物等活动，练习儿童观察能力;引导孩子观察每件日用品的用途(基本及多种用途)等。同时要培养儿童观察的随意性、组织性及顺序性。

六、思维能力和想象力的培养：

人的想象力和思维能力是从小培养和发展起来的，学前期儿童的思维是形象思维，培养其思维能力时要注意与具体的形象相结合，如讲“动物”这个概念时，要联系孩子在动物园所见到的各种动物，说出这些动物各自特征及它们的共同点，使孩子真正懂得什么是动物。可以有意识、有计划地给小儿安排一些富于想象力和思维能力的活动，如做游戏、玩魔方等，使其在活动中动脑筋、想办法，培养其想象力及启发他们的思维能力，鼓励孩子多提问，让孩子预想事情的结果等。

学龄前期儿童智力迅速发展，主要表现在随意运动及口头言语的发展，观察力、注意力、记忆力、思维能力及想象力的发展，创造力的萌芽及发展，好奇多问是其特点，这是学前儿童智力开发的基础。

聪明的孩子具体怎么培养好

1首先，对神经智力来说，虽然受遗传的影响很大，但智商是可以通过后天来提高的。早期的大脑发育有很强的可塑性，各种能力同时发展，但是每种能力有自己发展的敏感期。比如语言的发育在七岁之前比较快，而且会比较好。再比如，三岁之前少让孩子看电视也是这个道理。整个儿童期都是孩子学习和人交流的关键期，而看电视的时候，孩子是不需要学习以及和人交流的。这对他的语言能力、社交能力以及注意力的发展，都是极其不利的。但不是说过了敏感期之后就学不了了，我们的大脑在一生中都是可以通过学习来改变的。

2其次，对经验智力来说，有三个要注意的地方。

第一是要在孩子学习过程中，给他挑选很适当的任务难度。任务不要太难，太难会让他进入学习的恐慌区，也不要太容易，太容易会让他进入舒适区，选择合适的难易程度，循序渐进最重要。

第二是集中注意力，成块的反复练习。如果需要真的学习成功，反复的练习是必须的。另外，把复杂的技能拆解成小块，也是必要的技巧。从这个角度来说，题海战术虽然大家都觉得不好，但是恰恰是学习的一种必要手段。

第三是持续有效的反馈。因为大脑有这样一种学习机制，做出一定的行为，会看它产生的结果符不符合预期。如果不符合预期，就根据错误修正自己的策略和知识，学到新的东西。所以你需要关注孩子，知道孩子哪里表现好，哪里不好，及时给出具体的反馈。

3最后，培养反省智力同样要从三个方面着手。

一是策略的选择。比如说思考某一个问题的时候，一般人只会选择一个角度去思考，聪明人会从好几个角度去思考。所以你要注意引导孩子从不同角度想问题，甚至换位思考。

二是积极的态度。小孩子平时遇到的挫折不会比我们少，怎么保持他的韧性，保持积极的态度，这是可以教的。比如表扬就是一个培养积极态度的好机会。

三是自我监控的习惯。你自己到底有多少认知资源，当时情绪和状态是不是正确的，这些都是我们需要经常评估的。客观评估自己、管住自己是很难的，这是小孩子需要学习的地方。

孩子生来就聪明的表现

1、爱笑

宝宝笑得越早，聪明的可能性就越大。尽管这不是完全可靠的迹象，但它是个象征。

很早就开始笑的婴儿常常会成为聪明活泼的儿童。笑代表他能区分什么是让他感到愉快的，这就是心理活动的开始，一个感觉敏锐、反应迅速的婴儿常常很聪明，婴儿越敏感，也就越容易得到满足。

tips：新生宝宝刚刚出生，虽然大部分时间都会在睡眠中度过，不过在他醒着的时候，妈妈最好多与他进行目光交流，可以温柔地和宝宝聊天，多刺激宝宝，引逗宝宝多笑。

2、较重的婴儿

体重相对较重的婴儿，更有可能是由怀孕时得到良好营养和关照的母亲生的。

较重的婴儿也可能在生活中有心理上的优势，有较好的身体素质，例如，他们每次可以吃更多的食物，因而不需要频繁地喂养，可以把精力转向更多的智力活动方面，因而有理由比其他孩子更快活。同时，较重、较吸引人的孩子可能会发现他们处在一个愉快的、情感上得到支持的世界里，就会以许多方式利用这种最初的好运气。不过，虽然非常聪明的儿童在出生时常常大一些、重一些，但也不一定全是如此哦!

tips：新生儿体重并不是越重越好，有的妈妈在孕期患上了妊娠糖尿病，导致宝宝成为超大儿，超大儿会增加分娩的难度，还会增加宝宝患上疾病的风险。

3、爱模仿

新生儿有模仿成人面部表情的能力，出生8小时，宝宝就能模仿妈妈吐舌头了。当新生儿处在安静觉醒状态时，距离新生儿面部2020-252020-25-252020-25-2520-25厘米，让他注视你的脸。

首先，伸出你的舌头，每隔几秒钟1次，慢慢地重复这个动作，然后停止。如果他一直看着你的脸，这说明他可能在嘴里移动自己的舌头，一会儿，他(她)就会将舌头伸向嘴外。如果你对着新生儿做张嘴动作，重复几次，他也会学着张开小嘴。另外，新生儿还会模仿噘嘴、微笑和悲伤的表情。

tips：爸妈不妨多和新生小宝积极交流，经常对着新生儿做些动作，由简单到复杂，提高他的模仿能力，利于新生儿的智力开发。

4、机警灵敏

刚出生时，聪明的新生儿可能要比其他孩子更机警。

有些孩子从一开始就能独自把头抬高一会儿，仿佛在环顾四周，对生活有强烈的好奇心。比如有的宝宝喜欢紧贴着躺在妈妈怀中，他能区别自己母亲母乳的气味。有的新生儿能精细地辨别味道，对于咸、苦、酸的味道会有不愉快的表情。在状态良好时，他还会凝视对着你笑，吸吮自己的手或抓住谈话人的手。

tips：如果家里有个机警好动，好奇心强的宝宝，妈妈们就不要再抱怨宝宝是个一刻也不消停的小坏蛋啦，那可是宝宝聪明的表现哦。

5、喜欢看东西

视觉是促进婴儿心理发展的重要感觉，宝宝如果从小生活在适宜的视觉刺激环境中，将为他们知觉和认知发展打下良好基础。新生儿喜欢看东西，特别是图书，有鲜艳颜色的东西，如红球或黑白分明的靶心图、条形图、汉字等等。他特别喜欢看人脸。尤其是母亲慈爱的笑容。

tips：妈妈经常有意识地让婴儿注视自己的脸，俯身对婴儿说话、呼唤其名字或是对其微笑，同时不断地变换注视的角度。“眼睛对视”能传递妈妈对孩子的爱，增进母子感情。

6、喜欢玩弄小东西

如果细心观察，你会发现宝宝在拿到东西后就喜欢敲，觉得这只手敲的不响后会换一只手拿再敲。宝宝很喜欢敲东西，不管拿到什么东西，都要拿来敲敲。

宝宝对能够抓握的小东西非常感兴趣，他会很好地握住奶瓶，也可能会用手指捡东西，会将东西从一手换到另一手，还会举起、摇晃、推、拉、压挤，以及抛掷靠近宝宝的东西。当他手里拿着玩具时，他会使劲地用手摇晃玩具，或重重地扔在地上听玩具发出的响声。

tips：：因此妈妈可以准备一些方便抓握、有声音、颜色鲜艳的玩具给宝宝，让在他清醒的时候玩。

声明：本站刊登信息仅供参考，部分内容转载自网络，若载稿或图文侵犯了您的版权和隐私，我们深表歉意，同时请您及时联系我们的工作人员进行删除处理，可直接联系网站在线客服说明情况以便处理！